变幻的天气教案?变幻的天气书籍

本文目录一览：

• 1、高一年级地理《常见天气系统》教案
• 2、第17课《看云识天气》教案
• 3、打雷时要注意什么教案
• 4、中班教案

高一年级地理《常见天气系统》教案

就冷锋而言，冷锋过境前天气晴暖，过境时出现降温、阴雨、大风天气，过镜后气温、湿度骤降，气压升高，天气转晴。暖锋、准静止锋与天气的关系略。 〔知识运用〕 小组讨论，完成P45活动。从锋面系统活动的一般分析过程，即先判断是什么锋面，其运动状况如何，从该锋面到之前、到之时、到之后的天气情况理解其动态演变过程。

(强调：低压或气旋，高压或反气旋，分别是对同一个天气系统的不同描述。低压，高压是对天气系统气压状况的描述，气旋、反气旋是对天气系统气流状况的描述。) (利用多媒体播放“北半球低压系统的形成及其天气”动画，在学习了“大气的运动”的基础上，引导学生分析该天气系统水平方向和垂直方向上的气流特征，以及天气特点。

一）锋面与天气 冷气团通常密度较大，位于锋面的下方；而暖气团密度较小，位于锋面的上方。 冷气团和暖气团是相对概念，指的是与气团所在地的温度对比。不应简单地认为冷气团总是温度低、暖气团总是温度高。

第17课《看云识天气》教案

1、学生需要从中学到的是：围绕看云识天气这个说明对象，按照恰当的说明顺序、说明方法、说明语言来说明的写法，提高说明文的阅读和写作能力。初一学生已经基本具备了相应的学习基础：在认知上，对说明文的说明对象、说明顺序、说明方法、说明语言有了一定的理解和掌握；在情感上，对看云识天气的科学原理已经有基本的认识和体会。

2、如：云的形态和光彩是现象，云和天气变化的关系是本质。说明层次清晰，将看云识天气事理说清楚，最后说明看云识天气的目的。 教学设计 精心导入 ① 可用大屏幕多媒体展示空中的云的各种景象，引出课题。 ② 也可通过谚语或诗歌来引出课题。 ③ 还可以请学生从课前准备中谈谈自己的积累和观察。

3、学生应通过喜欢的方式认写本课生字，并养成良好的书写习惯。 学生应朗读并背诵课文，以初步感受农谚的趣味性和作用。 教师应准备生字卡片，学生应准备日历并了解或收集农谚。教材简析：- 本课包含两则农谚，一是二十四节气歌，二是关于观察云识天气的知识，均是基于人们长期的生活和生产经验。

4、点示：课文讲的是看云识天气，其实在现实生活中，我们不仅仅是通过看云才能识别天气，我们可以看动物、植物、某种现象或一些感觉等都可以帮我们识别天气，有的方法特别灵，有的已形成了谚语，被广为流传。你能说出一两条来吗？ 学生活动：学生自由讲述。 学生收寻并积累识天气的方法。

5、今天需要看云识天气吗？ 布置作业： 说出收集的有关气象谚语试辨识天气。 完成练习二。

6、看云识天气的谚语 雨后东风大，来日雨还下。 雨后刮东风，未来雨不停。 云吃火有雨，火吃云晴天。 云吃雾有雨，雾吃云好天。 云低要雨，云高转晴。 云钩向哪方，风由哪方来 云绞云，雨淋淋。 云下山，地不干。

打雷时要注意什么教案

- 确认在雷雨天气应避免使用电器，因为电流可能通过电线传到电器上导致危险。- 强调雷雨天不要在户外空旷处、树下或靠近高压线的地方避雨，因为这些地方容易导电。活动反思：- 孩子们对雷雨天气并不陌生，但对于雷电的形成过程则较为陌生。在讲解时，孩子们表现出浓厚的兴趣，能够较好地理解雷电的形成。

①.教师(指图，进行更详细的解释)：打雷的时候，要远离大树。因为野外很空旷，高高的大树更容易遭到雷电的袭击，站在树下躲雨是非常不安全的，小朋友们千万千万不能站在大树下躲雨。

小耳朵真灵，确实是下雨了，打雷了。在打雷时 幼儿描述雷电的样子和现象。 教师展示电视图片，帮助幼儿理解雷电形成的过程。 讨论在下雨打雷时应如何保护自己。情景讨论 图片展示不同的情景，引导幼儿判断哪些行为是正确的自我保护方式。 讨论在雷雨天应避免的危险行为。

中班教案

中班幼儿用书《学会这样说》教案：教学目标 情感与态度：培养幼儿学会欣赏和夸奖朋友的优点，体验夸奖他人给自己带来的快乐。 知识与技能：教会幼儿如何真诚、具体地夸奖朋友，并能通过肢体语言进行表达。 过程与方法：通过故事讲述、角色扮演和游戏互动，引导幼儿理解夸奖的重要性，并学会在实际生活中运用。

中班教案 篇1 活动目标： 了解宝宝在妈妈肚子里时的孕育过程，懂得感激妈妈为自己付出的辛苦。 通过听听、说说，体验妈妈怀孕时的辛苦。 帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 初步了解健康的小常识。 活动准备： 妈妈怀孕时的照片。

中班美术教案如下：活动目标： 幼儿能够根据线条进行大胆想象，并尝试进行添画。通过观察和想象，幼儿能够利用线条描绘出不同的动物形象。 幼儿能够充分体验创作的乐趣。在创作过程中，幼儿能够感受到艺术创作的自由和快乐，培养对美术活动的兴趣。

幼儿园中班语言教案：兔子的胡萝卜 活动目标： 理解故事内容，学说描述萝卜的短句。 了解萝卜品种的多样性，对周围事物的差异性感兴趣。 培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动准备： 故事图片 活动过程： 谈话引出故事。

中班教案 篇1 活动目标： 学习观察画面，猜测狼的心里活动，并对故事情节展开大胆想象。 尝试用语言和动作来表现故事内容。 感受故事的诙谐，体验阅读的乐趣。 活动准备： 课件ppt。 示意图，小猪头套。 活动过程： 谈话引出活动。 介绍绘本 师：今天老师带来了一本很有趣、很好玩的书。

中班教案 篇1 活动课题：开心枕和生气包 活动目标： 愿意尝试用语言表达出自己的感受。 懂得关心别人并与他人分享快乐。 活动准备： 社会万花筒：《开心枕》(请参见幼儿用书) 挂图：《开心枕》。 两种不同造型，表情的抱枕。